Psicología - Jung - Psicología Analítica - Junguiana

10 junio 2014

Saturno y el Buda

Archivado en: Editoriales, Historia y Mito — Etiquetas: , , , — Raúl Ortega @ 15:11

Saturno devora sus hijos

Apuesto a que una de las expresiones más acabadas de lo que significa en la práctica el trabajo con Saturno nos la ofrece el mito budista. Saturno es el demiurgo de los gnósticos: un príncipe del mundo, el arquitecto de Matrix. Quien sabe codearse con él adquiere poder e influencia, se hace “hombre de mundo”, y a todo esto le llama la psicología analítica la creación de la máscara: el ser educados, eficientes y adaptados al entorno social. Es Sidarta como príncipe, en su palacio, con una bella familia; ciertamente, un modelo envidiable de éxito social. A partir de ahí comienza la siguiente prueba, que es el enfrentarse al otro aspecto ineludible de Saturno, del mundo: lo finito y pesado, lo coercitivo y limitador, lo que se define exactamente como una cárcel. Aún peor: lo que es pura apariencia pero no es real. Ahí Sidarta, en su mediana edad (alrededor de los 45 años), despierta y descubre que la verdadera realidad del mundo es la decepción. Descubre que todo eso sólo conduce a un destino: la vejez, la enfermedad y la muerte, sin más. Siente que tiene que encontrar otro sentido a su existir, renuncia a todo lo obtenido hasta entonces y se pone en marcha tras las respuestas. Las cuales, al parecer, acaba encontrando.

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16 abril 2012

Totalidad y Totalitarismo

Archivado en: Editoriales, Historia y Mito, Noticias — Etiquetas: , , , , , — Raúl Ortega @ 15:18

Ron Jones impartía clases de Historia Contemporánea en el instituto Cubberley de Palo Alto, en California, mientras corría el contracultural año de 1967. Enfrentado con las opiniones que sostenían a Estados Unidos en la guerra de Vietnam, diseñó un experimento sociológico para demostrar a sus alumnos que las ideas totalitarias no sólo podían florecer en ambientes extremos como la Alemania de 1933 o la Rusia de 1917, sino también en mitad de una cultura próspera con supuesta solera liberal y democrática, como era la americana en aquellos tiempos. A este ensayo lo llamó The Third Wave (La Tercera Ola -seguramente como guiño al Tercer Reich alemán-), y programó su desarrollo en cinco etapas, una por día lectivo. La mejor fuente de información sobre estos hechos la he encontrado en este blog, así que seguiremos ese guión en paralelo.

Lunes: “Fortaleza a través de La Disciplina”

Tomando la rígida disciplina deportiva como ejemplo, tan similar a la marcial, obligó a sus alumnos a adoptar en clase determinadas posturas físicas, que potenciaran la concentración. El adiestramiento en obediencia incluía el mandato de que se dirigieran a él con el formal “Mr. Jones” y no con el coloquial “Ron”. Además, debían levantarse al intervenir en clase, usar mínimas palabras en la exposición y salir y entrar del aula en completo orden y silencio. Se trataba de empezar a entrenar a los alumnos en los beneficios de la estructura jerárquica de poder: la mente debe doblegar al cuerpo, y la norma grupal, resumida en el líder, el profesor, debe imponerse a la contingencia individual. Analicemos que lo primero tiene todo que ver con el ejercicio espiritual, por ejemplo, el yoga, y lo segundo con la forma típica de garantizar el éxito en empresas verdaderamente colectivas, sea la victoria en la guerra o el campo de fútbol. Unos planos se supraordinan a otros: la mente al cuerpo, el interés colectivo al personal.

Para sorpresa del mismo Ron, la clase funcionó como un reloj. Gran concentración y alta productividad global. La mayoría de los alumnos ya habían picado el cebo.

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